Allah Ta’ala memerintahkan kita untuk membaca Al-Qur’an dengan Tartil dan tajwid, dan dengan dua hal ini seorang muslim dapat memcaba Al-Quran dengan benar serta akan semakin mudah pula untuk merenungi kandungan ayat yang ada. Allah berfirman,
وَرَتِّلِ ٱلۡقُرۡءَانَ تَرۡتِيلًا
“Dan bacalah Al-Qur`ān itu dengan Tartil (perlahan-lahan).” (QS. Al-Muzammil: 4)
Selain itu, di berbagai tempat dalam Al-Qur’an terdapat dorongan-dorongan untuk membaca dan mentadaburi Al-Qur’an. Dan kedua hal ini tidak bisa diraih melainkan dengan cara membaca Al-Quran secara Tartil dan dengan tajwid yang benar.
Pembelajaran tajwid yang ideal adalah proses pembelajaran yang membantu murid memahami, menginternalisasi, dan menerapkan kaidah tajwid secara efektif ketika membaca Al-Quran.
Ada banyak strategi dan metode mengajarkan tajwid yang efektif kepada para murid, namun sebelum jauh kesana kita harus sadar dan tahu betul akan pentingnya membaca Al-Quran dengan tajwid serta apa saja tujuan yang diharapkan dari pengajaran ilmu tajwid tersebut.
terkait ilmu tajwid sendiri, mayoritas ulama mewajibkan ilmu tajwid bagi para pembaca Al-Qur’an, sebagaimana pula yang dituturkan Ibnul Jazari danam mandzumahnya.
والأخذ بالتجويد حتم لازم ** من لم يجود القرآن أثم
لأنه به الإله أنزلا ** وهكذا منه إلينا وصلا
“Menggunakan Tajwid dalam membaca Al-Qur’an hukumnya Wajib, seorang yang tidak mentajwidkan al-Qur’an maka ia berdosa. Karena dengan Tajwid itulah Allah menurunkan Al-Qur’an, dan begitulah dengan Tajwid itu pula Al-Qur’an sampai kepada kita.”
Telah diriwayatkan pula dari sahabat Ibnu Mas’ud Radhiyallahu ‘anhu berkata,
جودوا القرآن وزينوه بأحسن الأصوات
“Bacalah Al-Qur’an dengan tajwid serta perindahlah dengan suara yang bagus”
Para ulama telah memberikan perhatian yang besar akan ilmu tajwid, terutama pengajaran kaum muslimin untuk membaca Al-Fatihah dengan tajwid yang benar.
Tujuan Pengajaran Tajwid kepada Murid
Dengn adanya pengajaran Tajwid diharapkan dapat mengimplementasikan beberapa tujuan ini kepada para santri, diantaranya adalah:
- Dari segi teori, murid mengetahui kaidah-kaidah penting dalam membaca Al-Qur’an yang benar.
- Dari segi praktek, murid dapat membaca Al-Qur’an secara Tartil sesuai yang Allah Ta’ala kehendaki sebagaimana yang telah Nabi shalallahu ‘alaihi wasallam ajarkan tata cara membacanya, yang telah diajarkan kepada para sahabat, kemudian diterukan tabi’in dan tabiut tabi’in dan seterusnya.
- Meningkatkan kemampuan santri dalam menerapkan makharijul huruf yang benar.
- Meningkatkan kemahiran dan kemampuan santri dala melafadzkan harakat dan sukun yang benar.
- Murid dapat selalu mempraktekkan hukum-hukum tajwid dalam membaca Al-Qur’an, seperti idzhar, idgham, ikhfa’, iqlab dst.
- Murid dapat mengetehui waqof yang baik dan ibtida’ yang baik dalam membaca Al-Qur’an.
Dan semua poin tujuan pembelajaran tajwid di atas dapat diraih dengan dua asas pokok, yaitu:
- Kaidah-kaidah teori, pengarahan terstruktuk dalam pengajaran tajwid
- Talaqqi langsung dari mulut gurukwtika membaca Al-Qur’an dengan tajwid yang benar.
Metode pengajaran tajwid paling tana adalah dengan talaqqi, yaitu pembelajaran secara tatap muka langsung dan talqin (mengajarkan secara langsung) dengan memperhatikan mulut dan pelafadzan murid akan huruf-huruf yang dibacanya. dan inilah metode paling tepat untuk membenarkan bacaan murid secara perlahan. Karena ada beberapa hal yang amat sulit diajarkan dan dibenarkan tanpa tatap muka secara langsung semisal terkait isymam dan roum.
Namun terlepas dari metode utama yaitu talaaqi dan talqin dalam mengajarkan tajwid ada beberapa metode lainnya yang insyaAllah akan kita bahas pada artikel berikutnya.
Referensi: Tharaiq wa Maharat Tadris Al-Quran Al-Karim, karya Dr. Ali bin Ibrahim Az-Zahrani hafidzahullah
Ditulis Oleh: Muhammad Fatwa Hamidan, B.A
Artikel: HamalatulQuran.Com
